杨 艳 11月23日 星期二 晴　　好累啊，最近事情很多，已经加了好几个夜班了，有时坐久了，突然站起来，觉得头晕。晚上还要站两节课，郁闷啊！我不禁长叹一声，不觉又想笑，什么时候跟学生一样了，把“郁闷”二字挂在嘴边。　　学生啊，你们也太积极了，全部来上晚自习，整个班一个多的桌凳都没有。平时总是被老师罚站，这下可逮到机会了，也让老师自习课时在高高的讲台边罚站一节课。其实也不能怪你们的，都是老师自找的，明明说要培养你们的自我管理能力，要你们把学校的纪律要求内化为自己的素质要求，却又总不相信你们，每天像监工似的盯着你们，活该受累。是老师太自私啊，怕你们万一管不好自己，老师会被领导批评。因为怕这个万一，所以剥夺了你们自我管理的权利。你们果然不会管自己了，老师站在讲台上盯着你们时，多安静啊，但你们总能趁老师不注意的时候，偷偷地玩玩、闹闹。班干部向我反映的这个情况让我懊丧不已。在我的监视下，你们已经不自觉地放弃了主管自己的权利，甘心做一个受监控者，但是，你们已经是高中生了啊。　　我多么迫切地想把自己的想法告诉你们，希望你们能珍惜自己的权利，也希望你们知道老师当这个监工有多累，老师多想坐在办公室里，舒舒服服地改作业，而不是在教室里罚站。我终于走出那一步，把自己的想法告诉了你们。你们都没有说话，有的同学低着头，有的同学看着我，在这静默中，我读到了理解和支持。在办公室里忐忑不安地呆到快下课，我悄悄来到班上，教室里很安静，你们并没有觉察到我的到来。一股久违的感动瞬间把我淹没，我就知道你们是好样的！　　第二节自习，我欣喜万分地表扬你们，多数同学羞涩地笑了笑，这笑赶走了我一天的劳累。突然冒出一个想法，我们班可以写一份倡议书，倡议全年级同学自我管理啊。你们的反应很热烈，我知道你们一直不想向实验班认输，你们坚信除了学习暂时不如之外，其他方面绝不比他们差。看到你们这么上进，我打心眼儿里为你们高兴。有同学很冷静地提出先在我们班实验一段时间，自己做好了才有资格倡议别人这样做。说得真好，先从我们做起吧！老师相信你们一定能坚持下去！ 11月27日 星期六 晴　　这一周的自习课，我特地请几位任课老师不坐在班上，偶尔去几次，给学生解答问题。我问了很多同学，都说自习课没老师在，反而比以前安静了，学习效率也高了。有同学说自己要求自己，没有被监视的感觉，开心多了。还有同学兴高采烈地对我说：“老师，原来我也可以管住自己的哦！”是啊，很多事情你们都可以自己做到的。知道吗？你们说的时候，我一直笑着看着你们，从脸上甜到心里。 12月6日 星期一 晴　　这几天，纪律略有些反常，你们已经坚持了近两周了，情况一直很好，很多老师都在我面前真心地称赞你们呢。现在是不是学习太累了？是不是新鲜感已经过去了？你们要知道，做很多事最难的是坚持。该怎么引导你们呢？我不能再指手画脚，走上监督你们的老路。正思索时，黄俊榕同学来找我，有办法了，工作就交给这位活跃、积极的同学来做。由他找几个同学一起写倡议书，在班上再一次鼓舞士气。黄俊榕同学欣然地接受了任务，他的决心和自信也照亮了我的心。 12月 8日 星期三 晴　　今天读报时，黄俊榕同学口齿清晰、语意连贯地讲了一番话，号召同学们为班级增光，严格要求自己，创造一个良好的学习环境。讲完后，同学们给以热烈的掌声。我也暗暗称奇，在我印象中，黄俊榕当众讲话从来没有这么连贯。我称赞他时，他调皮地说：“老师，我可是对着镜子练了好多遍呢。”我被打动了，也深深地明白，当你信任一个孩子时，他会给你很多的惊喜。　　第八节自习课，老师们开会。放学后，值日生兴高采烈地说：“老师，今天自习课太好了，太好了！没有一个人说话。”他连用两个“太好了”，显然很满意。望着他憨憨的笑容，我也情不自禁地笑了。也许，你们还会有反复，但我相信在以后的生活中，你们会逐渐学会做自己的主人，越走越好。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [2005-1-12]