教务处主任魏琨首先介绍了教研组长、备课组长调整后的相应情况，随后对教学管理工作计划进行了比较细致的解读，分别就课堂、备课组、教研组、毕业年级四个维度展开阐释了本学期的教学重点工作，包括稳步推进公开课课堂观察、改革教学常规检查、加强智慧共享和教研组深度参与毕业年级学科备考等具体工作。通过教研组总结交流与优秀评比、中高考总结交流会和目标学生薄弱学科跟踪辅导制等体系化机制化建设实现重点工作常态化、常态工作流程化、流程工作精细化。
教务处主任魏琨解读学期教学管理工作计划
教科处主任李斌随后详细解读了教师专业发展暨学校科研工作计划，明确了学期主要教科研工作包括学校承担的教育部“十三五”课题的继续推进、以创建“区教师专业发展示范校”为契机推动教师的专业发展，特别是在名师工作室的引领和青年教师研修班的有效组织下切实助力教师培养。此外，还需要在校本课程探索和创新拔尖人才培养方面继续加大力度和投入。
教科处主任李斌介绍阐释教师专业发展计划和学校科研重点工作
教学副校长王德昌特别强调了落实的重要性，指出计划一定要具备可操作性，条理清晰步骤明确，而且计划的意义在于落实，细致地提出要从8个方面着手以保证计划的实施：方向正确、理顺机制、明确责任+时间+标准、加强督促、反馈评价、创新思路。教务处、教科处既要集中精力把重点工作做好，更要调动教学教研团队如脑洞大开般发挥智慧力量，把常规工作做出新意、做上台阶。
教学副校长王德昌解构如何从机制上将计划落实
会议的最后，校长鲁周超从教师教学细节常规切入，提出了学校后一阶段教学教研工作的明确思路和详细要求，要求广大干部和教师既要遵守师德师风仪容规范，又要达到教学技能水平要求，还要追求敬业精神学习动力。提出人人要有“你在现场”、“你要思考”的意识，以“培养学生的快乐学习能力，使学生爱上学习做知识的恋人；培养学生的自主学习能力，使学生爱上学习做知识的主人”为教育教学理念先导，从实从细把课堂教学、问卷调查、拔尖创新人才培养和科技教育等工作做到实处。
校长鲁周超对教学教研工作提出明确要求和目标
党政领导和部门干部、年级主任、教研组长、备课组长参加会议
