各单位：

为了加强中小学教师继续教育研究工作，提高教师培训质量，促进教师专业发展，2011年市继教中心举办了第一届“教师教育与教师专业成长”征文活动，各单位、各学校认真组织，广大教师积极参与，涌现了一批高质量的文章，得到广泛好评。市继教中心决定在全市举办第二届“教师教育与教师专业成长”征文活动。现将有关要求通知转发如下：

一、征文主题

（一）教师培训管理研究

探索新形势下教师校本培训管理制度建设，积极推进校本研修管理制度的创新，研究提高教师培训有效性、时效性。

（二）教师专业成长研究

以教师发展为根本，以校本研训一体化建设为平台，结合自身成长经历，阐释论证教师专业素质能力提升的途径和方法。

（三）校本研修模式研究

探索新课程背景下学校开展校本研修、提高办学水平的有效模式和途径。探索校本培训的基本模式、成功经验和推进策略。

二、征文要求

（一）参赛作品必须围绕征文主题，题目自定，内容积极向上。

（二）论文格式规范。征文题目格式为宋体，三号字加粗；标题下用宋体小四号标注作者单位和姓名；正文格式为宋体，四号字。正文内若有配图，须对配图做简要说明。

（三）每位参评者限报一篇论文，已公开发表或在学术交流、课题研究等活动中获奖的论文谢绝参评。

三、其他事项

（一）参评对象为我市教师进修学校和中小学校教育管理者、一线教师、教育科研人员。

（二）倡导学术道德和学术规范。论文观点和论据材料要来自本人教育教学、教育管理工作研究和实践，引用他人观点或材料要注明出处。

（三）依照个人申报、本单位汇总、培训中心初审送交、市继教中心审核、专家评审组评审的组织程序，采取网上比对、匿名评审、网上公示等措施，确保评选过程的规范有序和评比结果的公平公正。

（四）本次征文以区为单位申报，不接受个人申报材料。

（五）论文提交两份纸质稿和一份电子稿，电子稿以学校集中打包压缩并注明单位，上交时间为2012年9月14日前，逾期不再接收。（注：教师个人上交的电子稿上注明单位、学校、姓名，上交的纸质稿上面除了文章题目外，不要填写任何信息，便于专家客观公正评审。）

（六）获奖论文的奖励及使用：本次征文活动最终奖励名额视征文数量由评审委员会确定。获奖论文经公示无异议后颁发获奖证书，获奖论文在武汉教师教育网上刊登并推荐到相关刊物上发表。

三、上报要求

各单位要高度重视此次征文比赛，积极组织本校教师参加比赛，认真做好征文的预选和组织上报工作，区教育局将组织评比，推荐优秀作品参加市级评选。

上报要求：各单位要按学校在岗人数的10%及以上及时上报征文篇数，于9月14日前上交教师个人征文和征文统计表各两份，学校统一打包将教师个人征文和征文统计表的电子稿上传至教育局师训专用邮箱。