集中培训学分登记说明
（一）教师继续教育采用学分制进行考核，继续教育的学分计算办法：集中培训按8学时一天按8学时计算）折合成1学分；非集中继续教育培训按10学时折合成1学分。教师完成规定学时的学习并经考核合格后，方可取得相应的学分。考核不合格，不计学分，须重新考核。单项集中培训学分不能超过15学分。
（二）新一轮教师继续教育培训周期为5年。在培训周期内，在职聘任教师必须完成360学时的培训任务（其中集中培训160学时、非集中培训200学时），方可结业。其中新任教师在岗前集中培训的基础上，必须进行试用期的业务培训，培训时间不少于80学时（其中集中培训不少于40学时），不完成培训任务，不能转正定级。
（三）教师参加继续教育集中培训，缺课时数累计达到该次培训课时总数五分之一者，取消其参加该次培训考核资格，不能取得相应学分（非集中培训参照执行）。
（四）教师参加学历教育、研究生课程进修班及其它专业提高培训班、干部提高班等学习，按所学习课程课时折算，每20学时折合为1学分，但在培训周期内，总计不超过20学分，每年最高计5学分。
（五）网络培训是指区级以上的有组织、经过注册的网络学习活动，其学分按照集中培训10学时记1学分。
（六）由人事行政部门组织的专业技术人员必修公共课培训，按照合格1门课计2个（集中培训）学分；计算机模块培训，按合格一个模块计0.5个（集中培训）学分填写。交江汉区教师进修学校审核。
（七）参加学历教育、研究生课程进修班及其它专业提高培训班、干部提高班学习，按所学课程课时折算，每20学时折合成1学分，但在培训周期内，总计不超过20学分，每年最高计5学分。
（八）据武汉市教育局（武教师[2009]2号）文件精神，从2009年开始，市级培训除了有集中培训计入集中培训的学分外，还有完成后期跟踪的实践研修也计2学分。但参训教师必须完成以下实践研修任务：
1、一篇培训学习总结与体会，并在校内交流；
2、一堂以培训内容为主题的公开汇报课；
3、一则教育教学反思案例。
以上实践研修任务应在集中培训结束后三个月内完成，经考核合格后，集中培训方能结业，计学分。

非集中培训学分登记审核说明
非集中培训学分登记内容为每位在职教师的“一册二本”。具体要求为《专业化发展报告册》、政治笔记（每年不少于5000字的笔记）、听评课笔记（每年不少于12节听评课）。
对“一册二本”的检查，各校师训干部初审，初审合格后，每人记4学分填写在其继续教育证书上，加盖校长私章及单位公章后，由登分小组按学校进行抽查，予以确认。若学校师训干部初审把关不严，弄虚作假过多的情况，则该单位的非集中培训登分工作不予受理，由其自行整改，整改到位后，再收集好相关资料到教育局进行补登。

非集中培训——校本培训和个人自学学分计算办法

校本培训
⑴课题研究：课题研究结题之后，主持者记2分，参与者记1学分。
⑵上公开课：1节=2课时，折合10课时=1学分。最高记2学分。
⑶校本课程开发：一门课程经批准实施，主持者记2学分，参与者记1学分。
⑷设计组织综合实践活动：一个项目记1学分。
⑸听课：1节=1学时，10学时=1学分，最高记2学分。
⑹学校教研讲座（含中学、中心小学年级组、学科教研组）：主讲者按上公开课计算，听讲者按听课计算。
⑺远程课程校际学习小组学习研讨，10学时1学分，最高记3学分。
⑻学校组织外出学习考察参观交流一次记1学分。
⑼骨干教师专业引领，每年加记1学分。
⑽教师代表学校参加教育教学业务竞赛，参与0.5学分，获奖1学分。
上述各项除了最高限额之外，可累计计分。

个人自学（5学分）：
⑴阅读政治业务书籍做读书笔记：每3千字0.1学分，最高记2学分。
⑵剪辑、下载学习资料，做成专题资料包，每万字0.1学分，最高记2学分。
⑶撰写教育教学论文：公开发表一篇记0.2学分，校级以上（含50人以上校内）交流、获奖一篇0.1学分，最高记1学分。（教案、课件制作等同理）
⑷教育教学反思、案例分析、每千字记0.1学分，最高记2学分。
上述⑴⑵项可任选一项，其它不得互通。