为进一步推进文化素质教育，更好落实立德树人根本任务，2021年12月30日上午，华科附中在学校一号会议室召开“元教育研究中心”成立大会。华科附中全体行政干部、元教育研究中心全体人员和各级部的教师代表五十余人参加大会。副校长彭树德主持会议，党委书记周志刚宣读中心成立文件。

      华中科技大学基础教育管理办公室主任董晓林，东湖开发区教育局副局长董超纲，华中科技大学教育科学研究院副院长李太平，湖北省教育科学研究院常务副院长傅华强，湖北省教育科学研究院教育科学规划领导小组办公室主任赵友元，武汉市教育科学研究院中学教研室主任华林飞，湖北大学教育学院原副院长叶显发，湖北第二师范学院教务处处长田恒平，湖北阳光教育研究院院长张才生莅临指导。

董晓林主任和董超纲副局长为元教育研究中心揭牌

      副校长、研究中心主任王德昌以《扎实推进元教育研究，助力学校高质量发展》为题，向大会介绍了研究中心成立背景、中心地位、指导思想、组织机构、发展目标、工作内容、运行和保障机制等基本情况及后期相关工作安排。

      本次会议既是元教育研究中心的成立大会，也是一场重要的学术研讨的大会。

      校长鲁周超做了题为《对元教育的思考与实践》的专题报告。一是在中学率先践行文化素质教育。学校2018年引入由华中大杨叔子院士提出的在高等教育普遍实施的“文化素质教育”并赋予附中定义，聚焦“课堂内的素质教育”，从“思维型教学”到“问题引导，探究发现”教学模式的有效实施，不断践行文化素质教育。二是从“思”到“元”的思考。鲁校长以时间为轴详细地汇报了自身学习经历启示和从教以来对基础教育改革的反思，从新高考改革以来的备考体会到对后疫情时代的教育教学思考，呈现了从“思”到“元”的全新理解。三是探索“元教育”。他从提出“元思”、探索“元思教育”到大胆提出“元教育”理念，带领学校由“元”再到“元教育”开展实践探索，进而呈现出关于“元”和“元教育”的逻辑关系、概念定义和教育体系，最后提出了“从文化素质教育到元教育，建设高品质领航学校”的奋斗目标。

      鲁周超校长认为“元”也具有“初始”“本真”等内涵特点，实施“元教育”就是要“让教育回到初心，回归本真”“为学生未来发展奠基”，这既传承了附中首任校长周岳森“不违初衷”的郑重承诺，也符合党的“不忘初心、牢记使命”号召要求，开展元教育研究具有重要的新时代意义。

      听完鲁校长的汇报后，与会专家进行点评指导。专家们充分肯定了鲁周超校长本人和附中领导班子及研究团队近年来关于“元教育”的思考和实践，对附中在我国新时代教育改革和“双减”背景下大胆提出的“元”与“元教育”概念、构建“元教育体系”等进行回归教育本真探索的勇气和研究表示赞赏，并愿意给予理论培训、课题立项、实践指导等多方面大力支持。同时，各位专家也纷纷从“元教育”的界定解读、研究背景、研究重点、实践反思、研究平台、项目成果等方面发表了自己的看法和独到的建议，提出了具体的指导性、操作性建议。田恒平教授最后对专家们的发言进行了高度的评价、概括和总结。

      元教育研究中心的成立，标志着华科附中的发展进入了一个新的阶段。华科附中一定会在社会各界的关心支持下，进一步加大学校内涵发展的步伐，在元教育理念的指引下，创造更多更好的管理和教育教学经验，为湖北省、武汉市的基础教育事业做出更大的贡献。

华科技大学附属中学元教育研究中心成员如下：

主       任：王德昌

执行主任：马明荃

成       员：郭明波    蔡志国    胡永鑫   李青    李斌    宋鹏   马文娟    万兵    吴学文    郭斌

撰稿：马明荃        审核：  王德昌