“元教育”引领有效教学

——2021-2022学年度上学期期中教学工作会

       推进“双减”增质增效，精准分析落实落稳。为了充分总结上半学期的工作经验和进一步推进下一阶段的教学工作，华科附中于2021年11月24日下午召开主题为“‘元教育’引领有效教学”的2021-2022学年度上学期期中教学工作会。

会议第一项，由教务处李青主任做期中质量分析和上半学期教学工作小结，安排下阶段教学工作。 李主任基于各年级学情的特色，就年级所参加的统考或联合体的检测情况进行了宏观的分析，也对课堂教学反馈本里学生提出的建议和教学备课飞行检查的情况进行了通报和反馈。 此次工作会上还公布了本学期期中考试的优胜班级和优胜备课组。

会议第二项，教师分享。付晓奇、林志强、万兵三位老师围绕自己对“元教育”的理解及个人教学实践向全校老师进行了经验分享。付晓奇老师从注重教材、回归基础、智慧备考几大方面着重分享了如何基于“元思”进行复习备考；林志强老师从课堂如何传递快乐、启迪思考，同时用鲜活的例子佐证思维培养的重要性，充分地阐明自己如何引导学生打破思维框架的限制，从而在历史课堂上进行元思培养的路径探索；万兵老师从数学学科出发看元思教育，从学校的文化素质教育谈到课堂内的素质教育，并就思维培养最终为何要回归“零起点”进行了几点思考。

会议第三项是副校长王德昌的专题报告。王校长的报告以“基于元教育理念的学校教学工作浅思”为主题，从目标之元等七个方面展开。王校长指出“培养综合素质高、中高考成绩好的学生是我们的目标之元”；“教师和学生是推进教学工作的主体之元，要重点推进骨干教师培养工程，想方设法激发和唤醒学生”；“教研活动是教学工作的事件之元，要大力改造集体备课，推进主备、集备、分备相结合的集体备课新模式和基于整体教学的分级备课模式”；“教学的场所之元是课堂，要聚焦思维，点亮课堂”；“课标中规定的知识、最本质的东西、通性通法是教学内容之元，要加强研究，增强教学定力”；“落实课堂内的思维培养是推进元教育理念在教学中落地的途径之元”；“进一步开发智慧黑板的教学功能，借助相关平台加强信息技术与教学的深度融合”。王校长的报告明晰地勾勒了学校推进“元教育”理念在教学工作中落地的行动路径，为进一步提升学校教学质量提供了有力指导。

会议最后是校长鲁周超讲话。讲话中鲁校长肯定了前期教学工作的落实效果，重申了“提升教学质量，办有品质的领航学校 ”的努力目标。鲁校长就“元教育”在教学过程中的落实给全体教师做了进一步的动员，他用自身经历跟老师们分享了从源头抓思维的重要性，他提出，基于课堂，思维的起点要前移；基于学生，思维的培养要抓微小的细节；基于教师自身，提升教师的教学能力。鲁校长要求，充分挖掘好相关技术平台的优势做好辅助教学，让信息技术与教学深度融合，促进教学质量的进一步提升。鲁校长还就相关具体问题，如：如何基于领航学校的平台树立更远大的目标， 如何践行作息时间一体化、将关注学生晚上睡觉的时间落到实处，如何有针对性地做好中午限时训练和抓好自习课的质量，如何开足开好素质拓展的各项课程课程等做出指导。鲁校长希望进一步营造“乐学善教”的良好氛围。他再次发出号召，希望全体附中人争做“领航学校高质量发展的建设者”、“附中优良传统的继承者”、“学校办学理念体系的践行者”、“新时代教育教学实践的创新者”和“共同教育理念的追求者”。

为办高品质的领航附中而奋斗，我们在路上！！！

学校地址：华中科技大学附属中学（武汉市东湖高新区喻家湖路3号）