2013年11月22日至23日，由副校长鲁周超、国际部主任毛巍带队，华中科技大学附属中学国际班任课老师一行九人在上海大同中学进行了为期两天的考察学习，学习活动组织深入细致、紧促，收获颇丰。

大同中学是上海市的著名高中之一，1912年建校，历史已有百年之久。学校迄今为止共培养出59位两院院士，每年高考的一本上线率高达均百分之九十七以上。同时，学校还专门设立了国际教育交流中心，开设了包括PGA中美国际课程班在内的4个中外合作办学项目，国际教育成果显著。

PGA国际项目在中国的发展时间并不长，我们只开展了三年，还没有毕业生。在办学的过程中，我们面临着学生的中国学籍问题、学费问题、生源问题，以及教学、管理中的一系列问题。而这些问题，基本上是包括大同中学在内的所有国际项目都会遇到的。带着这些问题，我们看看别人是怎么做的、效果怎么样，无疑对解决自身的困境、改进教学管理有极大的启示和帮助作用。

我们此次考察目标明确。在考察前，毛主任通过PGA教学中心与大同中学联系，并给大同中学发了《关于华中科技大学附属中学国际班教师赴大同中学考察学习的函》，明确了本次考察的目的、内容及行程安排等。在火车上，毛主任还特意叮嘱老师们，要多思考、多学习、多比较，将自己在日常教学中的困惑提出来，多向别人请教。

我们此行受到了大同中学PGA教学中心徐晓莉校长的热情接待。在徐校长接我们去大同中学的路上，鲁校长和毛主任已经开始向她了解生源、学籍等方面的情况。

经过了短暂的休整之后，第二天一大早，我们就开始了紧张的正式听课、参观、交流等活动。根据徐校长提供的三个年级的课表，任课老师们纷纷下到课堂，听大同中学国际班老师们的常态课，详细记录本学科教学的方方面面，如：课时的安排、上课的教材、教学的进度、教学的难度、授课的方式、学生的反应等。为了珍惜难得的学习机会，任课老师们不仅听本学科的课，还听相邻学科的课，尽可能多地学习。课后，还和授课老师进行交流，请教课堂上尚未呈现的东西，比如如何备考、考前复习安排等问题。通过这样的比较、交流，我们对国际班的授课特点有了更深的理解。

老师们还集体观摩了大同中学PGA国际班新高一的班会课。这节班会是新一届班委竞聘就职仪式，全部由学生主持，给我们留下了很深的印象，其中有两点尤为突出。一是高度的学生自治。整个选举、任命过程，都是由学生唱主角，由他们组成选举委员会，全权负责每一环节。二是注重民主法治精神。即在候选人资格审查时规定，只要没有违章违纪的重大问题，每一名学生都有选举权和被选举权；最后当选与否，通过公开竞选、民主投票的方式，由选票的多少决定。可以相信，这样由自己选出来的班干部，学生们一定会倍加支持、拥护。同时，这样的活动，也将民主法治的精神生动地印在了学生的心里，在潜移默化中培养着现代公民意识，真正践行着“树人”的教育理念。

听完课后，我们与大同中学的老师代表举行了座谈。座谈会上，老师们仔细询问了尚未明确的问题，均得到了详尽的回答，获得了不少启示。鲁校长很关心外教授课难以应付考试要求这一问题。据大同中学的老师介绍，外教授课看似松散，其实是一种不同的思维方式，而这样的训练对学生适应外国人的思维方式是很有好处的，应当予以坚持。而关于如何上中方课程的问题，我们获得的启示是，老师在授课前应该做几套考试真题，对考点、难度有个较为准确的把握，再对中方的教材加以取舍，并适当予以补充。通过座谈，我们还了解到，这一届的两个国际班只设一个班主任，这样的管理模式对我们而言是全新的，为我们今后的班级管理提供了借鉴。

最后，我们集体参观了大同中学博物馆。通过参观，我们才真正了解到大同中学不愧为上海乃至全国名校。博物馆规模宏大，涉及历史悠久，内容丰富，层次很高，影响力强，不愧为百年名校。有几位国家主要领导人江泽民、习近平等到学校视察；有59位两院院士的照片及成就简介；有达式常等艺术家；有女足名将孙雯、射击名将陶璐娜、游泳健将孙杨等体育明星等。

此次考察，还有额外的收获。比如学生穿校服的问题。我们发现，所有的学生都穿着校服，没有一个例外。同样是要求学生全天候穿校服，他们之所以执行得这么好，据老师们反映，还是制度的执行力问题。这一问题在另一细节上可以体现。大同中学是无烟校园，任何地方都不许抽烟。而那些烟瘾大、实在戒不了的老师，就只能在门卫门房里或校门外去抽烟。试想想，一项制度的执行，连老师都没有特例，那学生坚持穿校服自然也在情理之中了。

再如老师们的敬业精神。前面提到的王老师，担任高一两个PGA国际班的班主任，每周还有十六节的课，可以说是很辛苦的。但他说，自己在大同中学已经工作了二十多年，想在退休前再为大同多作点贡献。而据负责教务的曹主任介绍，像王老师这样的事例，在大同中学事实上很普遍。大同中学之所以能创造这样的百年辉煌，和这样一群敬业奉献的老师们的辛勤劳动是分不开的。

总之，此次考察，每个人都收获良多。我们相信，通过这次活动，学校会在国际班的长久发展上获得更多的启示和借鉴；老师们也会在今后的教学中改进做法，共同为附中的国际教育闯出一条新路，形成真正的国际教育特色。

（文 任大伟）